Выступление «Оксфорд Хаус» на конференции IATEFL в Великобритании

Мария Кулаковская выступила на конференции IATEFL в Брайтоне (Великобритания) — одной из крупнейших профессиональных площадок для преподавателей английского языка, методистов и специалистов в сфере языкового образования.

Участие в таком событии показывает, что методический подход «Оксфорд Хаус» развивается вместе с современными тенденциями преподавания и выходит далеко за рамки стандартной школьной подготовки.

Тема выступления: Narrative-driven problem-based learning

Мария Кулаковская представила тему Narrative-driven problem-based learning — подхода, основанного на обучении через сюжет, проблемные ситуации и активное вовлечение ученика в поиск решений. Такой формат помогает сделать изучение английского языка более осознанным, эмоционально вовлекающим и эффективным.

В центре выступления были вопросы нейролингвистики и внутренней мотивации. Сегодня успешное изучение языка напрямую связано с пониманием того, как человек воспринимает информацию, запоминает материал и включается в учебный процесс. Когда ученик эмоционально вовлечен и понимает смысл заданий, английский язык становится инструментом общения, мышления и самовыражения.

«Оксфорд Хаус» и современные методики обучения

Участие в IATEFL показывает, что «Оксфорд Хаус» не только использует современные подходы к преподаванию, но и развивает собственные методические идеи. Команда школы создает авторские программы, исследует новые образовательные форматы и адаптирует мировой опыт под реальные задачи учеников.

Особенно значимым стало присутствие на выступлении Jason Anderson — известного эксперта в области преподавания английского языка. Для «Оксфорд Хаус» это стало важной профессиональной оценкой актуальности идей, которые развивает школа.

Выступление Марии Кулаковской в Брайтоне стало частью большой работы по развитию качественного языкового образования в Калининграде. Обмен опытом с зарубежными коллегами, изучение нейролингвистики и современных подходов к мотивации помогают делать занятия более живыми и результативными для учеников.