Активный и пассивный словарный запас: секрет уверенного владения английским

Многие изучающие английский язык замечают, что понимают гораздо больше слов, чем сами используют в речи. При чтении текста или просмотре фильма знакомая лексика легко узнается, но в разговоре нужные слова вовремя не приходят в голову. Это связано с разделением словарного запаса на активный и пассивный. Как понимание этой разницы помогает более эффективно усваивать новые слова и постепенно переводить их из пассивного знания в активное использование, разъясняет старший методист «Оксфорд Хаус» Мария Кулаковская.

Словарный запас и его типы

Словарный запас в английском языке — это совокупность слов и выражений, которые человек знает и может использовать при чтении, письме, разговоре и понимании речи. Он формируется постепенно: сначала человек запоминает базовые слова, необходимые для повседневного общения, затем расширяет лексикон за счет чтения, обучения и практики говорения.

Однако словарный запас человека неоднороден. Если провести аналогию с таким национальным видом спорта, как британский футбол, то часть слов находится «в игре» постоянно и используется активно, а другая — как бы остается на скамейке запасных, т. е. только на уровне понимания. Соответственно, активный лексический запас — это слова, которые человек легко вспоминает и использует «на поле» (в речи и письме). Обычно это наиболее частотная лексика, с которой приходится регулярно сталкиваться и применять в разговоре. Пассивный же лексикон включает слова, которые человек узнает из чтения или на слух, но практически не использует в повседневной жизни. Они могут быть знакомы по учебе, книгам или фильмам, однако без регулярной разминки и выведения «на поле» не переходят в активную речь, а так и остаются в роли «запасных».

Чем различаются активно и пассивно используемая лексическая база

Разделение словаря на активный и пассивный типы естественно для любого языка, потому как процессы восприятия и воспроизведения речи у человека работают по-разному. Понять и запомнить новое слово значительно проще, чем быстро извлечь его из глубин памяти и уместно вставить в разговор. При чтении или прослушивании человек ориентируется на контекст, интонацию и общий смысл высказывания, поэтому даже малознакомое слово может быть узнано и понято. А вот для активного использования необходимо не только помнить значение слова, но и мгновенно актуализировать его, правильно произнести и встроить в грамматическую структуру предложения. Рассмотрим данные явления на примере глаголов:

• reside («проживать, жить»). В текстах и официальной речи данная лексема встречается довольно часто, однако в обычном разговоре люди чаще используют более простое слово live;
• assist («помогать»). Это слово легко понять в тексте или в речи носителя языка, но в повседневном общении большинство изучающих английский предпочитает говорить help;
• depart («уезжать, отправляться»). Слово довольно часто встречается в объявлениях или звучит в официальных сообщениях в аэропортах, однако в обычной речи чаще употребляют leave;
• purchase («покупать»). Этот глагол извлекается со «скамейки запасных» для формального или делового общения, тогда как в быту гораздо чаще используется buy.

Пассивный словарный запас обычно значительно больше активного. Человек сталкивается с большим количеством самых разных слов в книгах, фильмах, новостях или учебных материалах, однако далеко не все из них пригождаются в повседневном общении. Многие лексемы сразу же отправляются «в запас», поскольку разговорная речь опирается на ограниченный круг наиболее привычной и частотной лексики.

Почему важно развивать оба словаря

Каждый тип словарного запаса отвечает за свою функцию в процессе общения и понимания языка, поэтому их сбалансированное развитие помогает быстрее достигнуть уверенного уровня владения английским.

Без накопленного пассивного словаря невозможно понимание языка. Чем больше слов человек узнает при чтении или на слух, тем легче ему дается воспринимать художественные тексты, учебные статьи, подкасты, фильмы и то, что говорит собеседник. Даже если слово не используется в собственной речи, его знание позволяет понять общий смысл чужого высказывания и быстрее сориентироваться в контексте.

А вот рабочий словарный запас необходим для того, чтобы выражать свои мысли. Именно его человек использует в разговоре, переписке и устных выступлениях. Развитый активный лексикон позволяет точнее и разнообразнее формулировать мысли и поддерживать диалог, делает речь более уверенной, помогает быстрее реагировать на высказывания собеседника и уменьшает количество пауз при подборе нужных слов.

Высокий уровень владения языком предполагает баланс между пассивным и активным словарями: перекос в одну или другую сторону создает трудности в понимании английской речи и общении. Поэтому важно не только узнавать новые слова при чтении и слушании, но и постепенно переводить их в активное использование через разговорную и письменную практику. Перевод пассивной лексики в рабочую позволяет свободнее общаться, лучше понимать собеседников и увереннее использовать английский язык в разных ситуациях.

Как перевести слова из пассивного словаря в активный

Этого можно добиться несколькими способами — в частности, через:

• прочитывание записанного слова и повторение себе самому вслух несколько раз в день;
• регулярную разговорную практику с целенаправленным введением в речь единиц пассивной лексики;
• составление собственных предложений, текстов, диалогов с целью понять и запомнить особенности применения редко используемых слов;
• пересказ прочитанных текстов, включающих новые слова и выражения;
• написание заметок, коротких текстов или эссе на английском языке.

Чем чаще слово используется на практике, тем быстрее оно закрепляется в памяти и начинает вспоминаться автоматически. В результате рабочий словарный запас постепенно расширяется за счет тех слов, которые раньше существовали только на уровне понимания.

Практические приемы для активизации словарного запаса

Помимо стандартных упражнений существуют и более прикладные приемы, которые делают работу с лексикой более осознанной и помогают чаще использовать новые слова в реальной речи.

Метод «одно новое слово в день»

Можно выбрать одно новое слово и специально использовать его несколько раз в течение дня: постараться включить его в разговор, написать с ним несколько сообщений или составить короткий рассказ. Например, словом дня может быть admire — «восхищаться, любоваться»:

• его можноввести в разговор: «I really admire her creativity», «I admire people who help others»;
• нарочно упомянуть при пересказе фильма или статьи: «I admired how the main character solved the problem», «I admired the scenery shown in the documentary»;
• описать с его участием людей, места или события: «I admire the old architecture in this city», «I admire my friend’s dedication to learning».

Частое повторение нового слова в разных ситуациях помогает быстрее перевести его в «регулярный состав».

Тематические разговоры

Полезно выбирать определенную тему и в ее рамках заранее выписывать несколько редко используемых синонимов к словам, что уже есть в вашем активном лексиконе. Во время разговора нужно сознательно стараться использовать редко употребляемые слова, и тогда в скором времени лексика из пассивного запаса станет вашим «активом».

Перефразирование

Хорошее упражнение — попробовать сказать одну и ту же мысль несколькими способами. При этом можно использовать новые или менее привычные слова. Например, простая фраза «I like this book» может быть сказана по-другому — «This book really impressed me», «I was impressed by this book» или «The story in this book impressed me a lot». Такой подход помогает развить гибкость речи и расширить активный словарь.

Описание предметов и ситуаций

Полезно тренироваться описывать окружающие предметы, людей или события на английском языке. Например, можно описать комнату, погоду, свой рабочий день или недавнее событие. В процессе составления такого рассказа-описания появляется возможность использовать слова, которые раньше встречались только в текстах.

Мини-истории с новыми словами

Еще один эффективный способ — придумать короткую историю, в которую обязательно нужно включить несколько малознакомых слов. Даже небольшой рассказ из нескольких предложений помогает лучше запомнить новую лексему и понять, как она используется в контексте. Например:

Yesterday Anna walked into the art gallery and was astonished by the beautiful paintings. She couldn’t believe how detailed and colorful they were. Every corner of the gallery left her more astonished than the last. At the end of the visit, she told her friend how astonished she felt and promised to come back again soon.

Осваивайте английский активно и с удовольствием

Изучение английского языка — увлекательное занятие. Ваш ребенок поймет это на занятиях в ультрасовременном калининградском центре «Оксфорд Хаус». Уникальные авторские методики и талантливые преподаватели превращают каждый урок в захватывающее путешествие в мир свободного общения, новых знаний и интересных открытий. Чтобы записать своего ребенка на курсы английского языка для школьников, позвоните нам или зайдите пообщаться с администратором лично. К слову, первый пробный урок родители не оплачивают — это подарок.

Материал статьи подготовлен старшим

методистом «Оксфорд Хаус» Марией Кулаковской