Курсы китайского языка для детей с 4 лет
- Детям интересны иероглифы, необычное звучание китайского языка, традиции и культура Китая.
- Вы хотите, чтобы занятия развивали внимание, зрительную память и способность точно воспринимать речь на слух.
- Вы хотите заранее расширить возможности ребенка для учебы за рубежом, участия в международных программах и будущей карьеры.
Китайский язык для детей в «Оксфорд Хаус» — это три самостоятельных направления для 4–6, 7–11 и 12–17 лет. Малыши осваивают звучание и первые знаки через движение, ритм и тактильные материалы. Младшие школьники участвуют в сюжетных исследованиях и готовятся к YCT, а подростки переходят к дискуссиям и HSK. Сложность заданий растет вместе с возможностями ребенка.
Преподаватели с опытом из Китая
Занятия ведут молодые педагоги, которые жили и учились в Китае. Их опыт и знания помогают детям освоить живую речь и принятые в стране нормы общения.
Живая языковая среда
Занятия дополнят разговорные клубы и культурные события. К ним присоединятся друзья школы — носители языка, чтобы дети практиковали живую речь.
Каждый ребенок в центре внимания
В группе не более восьми учеников. Преподаватель слышит, как ребенок произносит тоны, следит за письмом и вовремя исправляет ошибки.
Выберите подходящий курс
Наши студенты учатся
по всему миру!
Мудрый, как магистр Йода. Добрый, как профессор Дамболдор…И просто хороший человек, Александр, поднимет ваш уровень английского с колен до небес. ?
В «Оксфорд Хаус» меня привела мама в 8 классе(3 года назад). За время моего обучения в «Калининградской доме английской культуры» я занимался у трёх совершенно разных преподавателей: Валерии, Александра и Марии. Каждый из них-знаток своего дела, а занятие с ними — веселая и познавательная игра. Каждый раз, когда ты выходишь из класса и идешь домой поздно вечером, думаешь о следующем уроке и о том, как ты скажешь «Hello! » своему понимающему преподавателю и одногруппникам, всегда готовым помочь со сложной лексикой и грамматикой. Вновь завяжется разговор, и ты забудешь навсегда, что изучение языка — это скучное и нудное занятие
Я выбрала Оксфорд Хаус, потому что слышала много положительных отзывов о работе преподавателей и полностью в этом убедилась! Благодаря занятиям, нашим преподавателям Людмиле и Марии, сдала экзамен выше, чем даже ожидала! Занятия проходили структурировано, много информации, очень нравились тематические уроки по экономике, информационным технологиям, психологии. Был довольно большой объем домашнего задания, преподаватели были строгие, но справедливые, это также помогало в подготовке к экзамену. Атмосфера в группе была положительная, что, несомненно, улучшало подготовку! Спасибо вам, Людмила, большое за подготовку!
4 года назад мне посчастливилось познакомиться с «Оксфорд Хаус». С первых занятий меня подкупила дружественная атмосфера, где все готовы друг другу помочь, подсказать. Занятия всегда совмещали в себе как продуктивную работу, упражнения на всестороннее развитие языка , так и веселые шутки, минутки отдыха, душевных разговоров с преподавателем (тоже на английском, разумеется). Я занималась одновременно у двух преподавателей (OH пошли мне навстречу, подстраиваясь под мой график). ?Алекс — всегда спокойный, очень милый, понимающий , и полная ему противоположность — ? Мария — энергичная, гиперактивная . Такое variety еще более способствовало всестороннему развитию языка , подготовке как к экзаменам, так и к разным олимпиадам. Самое главное, что учителя всегда были нам товарищами, друзьями, всегда давали дельные советы, поддерживали в моменты падений и радовались моим (нашим) успехам. ?Алекс никогда не давал заскучать. Кроме того, что он хороший учитель, который всегда придумывал новые упражнения , игры, он ещё и очень интересный человек. Благодаря ему мы познакомились со многими крутыми фильмами, книгами. Кроме того, редкий преподаватель будет выстраивать урок учитывая настроение и предпочтения учеников, but he Did it!
В «Оксфорд Хаус» я попала ещё в 9 классе и тогда сдала ОГЭ на 69 из 70. В этом году, в 11 классе, я попала к Валерии, в группу подготовки к ЕГЭ.
За эти 10 месяцев упорной работы Валерия ни разу не провела урок, который был бы похож на предыдущий.
Она всегда делала для нас новые задания, внедряла разные техники запоминания, которые и привели меня к хорошему результату на ЕГЭ — 94 балла.
За все это время «Оксфорд Хаус» стал местом, куда хочется возвращаться снова и снова. Я буду очень скучать по преподавателям, ребятам и дружественной атмосфере, царящей в «Оксфорд Хаус».
Я обратилась в «Оксфорд Хаус», когда встал вопрос о сдаче экзамена TOEFL, не имея представления о других школах, которые могут к нему хорошо подготовить.
Моим преподавателем стала Арина, которая с первого занятия вселила в меня уверенность, что под её чутким руководством и совместной работой хороший результат не заставит себя долго ждать.
Занятия не были похожи на обычные уроки с учителями и репетиторами, Арина выступала скорее в роли старшей сестры, которая может как поддержать, помочь и направить на нужный путь, так и временами быть строгой и требовательной относительно выполнения домашнего задания и продуктивной работы на уроках.
Будучи невероятно нервным человеком, я боялась, что из-за волнения на экзамене я начну запинаться и потеряю много баллов. Но каково было мое удивление, когда я смогла взять себя в руки и убедилась, что база из хороших знаний и регулярная работа оказались сильнее моих страхов.
Арина стала для меня тем самым строгим, но справедливым и родным тренером, проходя путь с которым, ты проникаешься уважением, учишься ценить как свою работу, так и работу этого тренера, преодолеваешь трудности и идёшь уверенными шагами к цели, которая с каждым шагом становится ближе и чётче. И никакие слова не смогут точно выразить мою благодарность за проделанную работу, поддержку и такой вклад в мой путь к намеченной цели ❤️
Изначально записалась на курсы английского в «Оксфорд Хаус», чтобы подтянуть язык перед поездкой в США.Проведя целый год в теплой и очень дружеской атмосфере, где мы обсуждали интересные новости, смотрели веселые фильмы и познавательные передачи, где в очень удобной игровой форме изучали бесконечное количество именно нужных (!) английских слов и фраз, я поняла, что останусь там надолго. Укрепить мое решение мне помогла моя поездка в штаты, где понимать и общаться с носителями языка мне не составляло никакого труда, так как весь нужный словарный запас я уже получила в Оксфорд Хаус.Следующим этапом в покорении английского языка для меня был международный экзамен. И здесь я уже предпочла индивидуальные групповым. На подготовку у меня было не очень много времени, но тем не менее, благодаря большим усилиям Маши Масленко, ну и не без моего участия, я получила 8 баллов из 9. О чем в начале подготовки даже мечтать и не могла. За это я безумно благодарна Маше. Она верила в меня и очень сильно помогала. Она безумно талантливый педагог и просто очень хороший человек. Мне очень жаль, что новый этап в моей жизни не оставляет мне возможности и дальше оставаться постоянным клиентом «Оксфорд Хаус». Я очень сильно буду скучать. И еще раз, большое спасибо!
Я пришла в Оксфорд Хаус за месяц до сдачи экзамена TOEFL и очень волновалась, что времени так катастрофически мало. Но не смотря на это, меня взяла на занятия преподаватель Людмила. Мне понравились занятия с ней. Могу сказать, что Людмила очень хороший и грамотный преподаватель, мы отлично поработали, что позволило мне успешно сдать экзамен, а за самый трудный раздел «Говорение», который мы так старательно дриллили, я получила максимум. От Оксфорд Хаус я получила наилучшие впечатления и надеюсь прийти сюда снова с целью дальнейшего совершенствования уровня. Большое спасибо.
Проучившись более 2,5 лет в «Оксфорд Хаус», хочу выразить свою благодарность школе и преподавателю Александру. Его профессионализм, высокий уровень знаний и доброта сделали процесс обучения очень комфортным и продуктивным.
Около двух лет я занималась в группе, затем перешла на индивидуальные занятия. Каждый урок с Александром был особенно увлекательным и интересным. Групповые занятия привили мне интерес к обучению и уверенность в общении на английском языке, а также дали возможность познакомиться с новыми людьми. Индивидуальные занятия были очень интенсивными. Особенно ценным был персонализированный подход преподавателя и его умение поддерживать интерес и мотивацию учащихся.
В процессе подготовки мы досконально разобрали и проработали все элементы экзамена, благодаря чему я чувствовала себя спокойно и уверенно во время сдачи самого экзамена. Также на занятиях мы обсуждали различные актуальные для наших дней темы, что не только способствовало совершенствованию навыка общения на иностранном языке, но и позволило расширить мой кругозор.
Благодаря Александру мне удалось достичь высоких результатов. Я благодарна ему за его значимый вклад в мое обучение и очень ценю нашу совместную работу, которая вдохновила меня на дальнейшее изучение английского языка.
Я занимался в Оксфорд Хаус 11 лет, и я могу с уверенностью сказать, что это действительно лучшая школа английского языка.
Я занимался с многими преподавателями и с каждым было очень комфортно и весело. Каждый урок проходит в приятной дружественной атмосфере. Это было единственное место, куда я правда хотел ходить и всегда ждал занятий.
Занимаясь английским, мы параллельно все общались и шутили, особенно с лучшим преподавателем на свете, Марией. Совмещали приятное с полезным. Именно это ненапряженная атмосфера позволила выучить английский язык на очень хорошем уровне, и в итоге написать ЕГЭ на 94 балла.
Сначала я думал, что экзамен B1 сложнее и страшнее чем ЕГЭ, но потом Полина начала с нами готовиться к экзамену. И через неделю подготовки я знал каждую мелочь в каждом задании . И когда я пришел на экзамен я чувствовал себя так же уверенно как и в классе.
Я обучался в «Оксфорд Хаус» на протяжении 5 лет у четырех разных преподавателей. С их помощью я сдал Кембриджский экзамен на уровень B1 и сдал ЕГЭ на 96 баллов в 10 классе!
Каждый раз когда я приходил к новому преподавателю, я замечал, что у каждого учителя свой индивидуальный подход, который так или иначе приводит к высоким результатам.
На оба экзамена я шел с полной уверенностью, что я получу высокие баллы, потому что на уроках мы полностью разобрали каждое задание и разложили все темы из экзамена по полочкам.
На уроках в «Оксфорд Хаус» никогда не бывает скучно, шаблонные упражнения из экзамена часто разбавляются интересными заданиями или полезными советами. Из за этого уроки пролетают незаметно, а иногда даже хочется посидеть подольше.
В общем и целом, я бесконечно благодарен всему коллективу «Оксфорд Хаус» за их бесценный труд и опыт
и помогаем подготовиться
к переезду в другую страну
Узнать больше о наших курсах
Зачем ребенку изучать китайский язык
Китайский — это язык мирового значения, а его изучение с детского возраста — стратегическая инвестиция в будущее. Ценность такого выбора проявляется сразу в нескольких направлениях:
- Образование с широким горизонтом. Знание языка позволяет всерьез рассматривать университеты Китая, программы обмена и зарубежные стажировки.
- Интеллектуальная тренировка. Иероглифы требуют работы с формой, пространством и смыслом, а четыре тона — точного слухового восприятия. Это тренирует внимание, образное мышление и память.
- Масштаб общения. На китайском говорят более миллиарда человек. Владение им открывает ребенку значительно больше возможностей для общения, поездок и международных знакомств.
- Конкурентное преимущество в профессии. В международной среде китайский повышает ценность будущего специалиста и расширяет выбор профессиональных направлений.
- Культурный кругозор. Изучая язык, дети открывают Китай как цивилизацию с тысячелетней историей, знакомятся с философией, каллиграфией, театром, традициями и современными технологиями.
Как проходят уроки китайского языка для детей
В «Оксфорд Хаус» занятия разделены на три возрастных курса. У каждого направления — собственная методика, учебные материалы, содержание уроков и ожидаемые результаты.
4–6 лет — «Сенсорный китайский»
Дошкольники погружаются в язык через авторский метод Sensory Capsules. Тоновая система и первые знаки постепенно встраиваются в нейронную сеть ребенка.
На занятиях дети:
- передают движение четырех тонов голосом и телом;
- изучают функциональные фразы: приветствия, просьбы, знакомство;
- запоминают иероглифы через образы, жесты и тактильные ощущения;
- много слушают и говорят на китайском во время игр и музыкальных минуток;
- работают с авторскими мнемоническими карточками, деревянными плашками, сенсорными боксами и прописями.
Ориентир первого года — свободно различать тоны на слух, правильно воспроизводить их, освоить более 100 смысловых иероглифов и использовать простые фразы в общении.
7–11 лет — «Исследователи Поднебесной»
Для младших школьников китайский язык превращается в сюжетную экспедицию. В основе программы — Narrative-Driven PBL, или проектное обучение через историю, и последовательная подготовка к международному экзамену YCT.
На занятиях школьники:
- расшифровывают древние ключи и исследуют строение иероглифов;
- составляют культурные карты и ведут собственные дневники;
- решают практические задачи внутри общего сюжета;
- разбирают радикалы — повторяющиеся элементы, из которых складываются знаки;
- учатся писать черты в установленном порядке;
- развивают чтение, понимание речи и базовое общение.
В работе используются мнемоника Chineasy, курс Easy Steps to Chinese, авторские карточки и студенческие боксы, сенсорные прописи, аутентичные китайские игры. Курс рассчитан на освоение 150–200+ иероглифов и последовательную подготовку к международным экзаменам YCT 1–2.
12–17 лет — «Китайский как стратегия будущего»
В подростковой программе игра уступает место системному анализу, вербальной логике и когнитивной дисциплине. Ученики работают с визуально-образной мнемоникой Chineasy, современными пособиями That’s Mandarin, сенсорными прописями и академической базой HSK.
На занятиях подростки:
- анализируют иероглиф как конструкцию из ключевых элементов;
- связывают графический образ, значение, звучание и написание;
- обсуждают технологии, экологию, путешествия и культуру Китая;
- учатся рассуждать, выстраивать аргументы и отстаивать свою позицию;
- работают над точностью тонов и восприятием речи на слух.
По мере обучения подростки осваивают 200+, 350 и 650 иероглифов и последовательно готовятся к HSK 1–3 — международным экзаменам, подтверждающим уровень владения китайским языком.
Что важно знать родителям о китайском языке
Китайский язык обладает рядом уникальных особенностей, которые принципиально отличают его от большинства европейских языков:
- Значение зависит от тона. В путунхуа четыре основных тона. Один и тот же слог при разном движении голоса может обозначать разные слова, поэтому детям важно с самого начала учиться слышать и воспроизводить эту разницу.
- Вместо алфавита — иероглифы. Каждый знак нужно связать с его формой, значением и чтением. Постепенно дети начинают узнавать повторяющиеся элементы и понимать, как устроены более сложные иероглифы.
- Непривычное произношение. В китайском есть звуки, которых нет в русском. Например, q, x, zh и r в пиньине читаются не так, как подсказывает латинское написание. Преподаватель показывает положение языка и губ и сразу корректирует звучание.
- Нужна регулярная практика. Тоны и знаки быстро забываются без повторения. Короткая работа между уроками помогает сохранить материал и продолжить обучение без постоянного возвращения к пройденному.
- Прогресс складывается поэтапно. Дети постепенно накапливают словарный запас, привыкают к тонам, осваивают иероглифы и начинают лучше говорить, читать и понимать речь.
Как заинтересовать ребенка китайским языком
В «Оксфорд Хаус» ребенок становится активным участником занятия. Он слушает, говорит, пишет, двигается, ищет закономерности и решает языковые задачи. Смена деятельности помогает сохранять внимание и не превращает урок в монотонное заучивание.
Обучение начинает приносить результат уже после нескольких занятий. Каждый урок становится новой главой языкового приключения. Дети исследуют, разгадывают, пробуют и видят собственный результат. Желание узнать, что будет дальше, поддерживает интерес к обучению.
Запишитесь на пробное занятие — мы подберем программу по возрасту и расскажем о ближайшем наборе в группу.
